Dans un monde en mutation rapide, les systèmes scolaires doivent s’adapter rapidement afin de pouvoir préparer leurs élèves aux défis à venir qui menacent le monde d’aujourd’hui. Si de nombreux pas ont été faits par l’humanité vers le progrès, les multiples efforts nécessaires pour ne pas arrêter cette tendance ne peuvent être réalisés que si les êtres humains reçoivent un enseignement différent du passé : les savoir-être doivent entrer davantage dans les programmes scolaires, car ce n’est qu’en formant des citoyens empathiques et soucieux de l’environnement, capables de penser de manière critique que nous pourrons préserver la démocratie, améliorer la justice sociale et la coopération internationale et sauver le monde (et nous-mêmes) de la menace du changement climatique.
Production de Connaissances et Interdisciplinarité
Article Initialement Publié dans « The Cadmus Jounal » le 29 Novembre 2021
Dans cet article, il est expliqué comment les crises actuelles dans le monde sont influencées par l’éclatement des réseaux créés par les communautés du monde entier. En plus des réseaux créés par l’homme, de nombreux réseaux dans la nature influencent également la vie sous de nombreux aspects. Dans ce contexte, la compréhension du comportement de systèmes complexes, en particulier dans les sphères sociales, peut nous aider à trouver de meilleures solutions à l’avenir. Les études interdisciplinaires réunissant les connaissances des sciences, des sciences humaines et sociales peuvent décrire de manière proactive la production de connaissances pour comprendre la complexité des processus de manière coordonnée et cohérente et l’appliquer à la résolution de problèmes.